Transforming Schools Using Project-Based Learning, Performanc... - 9781118739747

Ważne jest nie to, co uczniowie wiedzą, ale to, co robią z tym, co wiedzą. Szkoły zmieniają się w odpowiedzi na tę rzeczywistość. i Sally Kingston czerpią z przykładu szkół Envision Education, a także innych wiodących szkół w całym kraju, aby pokazać, w jaki sposób koncepcja głębszego uczenia się może zaspokoić potrzeby uczniów, którzy są gotowi zarówno na studia, jak i do kariery zawodowej oraz zaangażowani we własną edukację . W tej książce autorzy wyjaśniają, w jaki sposób uczenie się oparte na projektach można połączyć z oceną wyników dostosowaną do Common Core w celu głębszego uczenia się. Dowiesz się, ile szkół pomyślnie przeszło od tradycyjnego nauczania skupionego na nauczycielu do głębszego uczenia się opartego na projektach, a także znajdziesz wiele praktycznych pomysłów do wdrożenia. Na dołączonej płycie DVD i stronie internetowej znajdują się filmy pokazujące, jak wdrażać strategie głębszego uczenia się w klasie. Oparte na dowodach opisy pokazują, dlaczego głębsze uczenie się jest właściwe dla uczniów. Eksperci ds. oceny wyników wyjaśniają, jak dostosować ocenianie do Common Core, przesuwając nacisk z wiedzy na działanie. Rozbudowany plan gry sekcja zawiera szczegółowe wskazówki dotyczące zmian Szkoły są złożonymi organizacjami, a transformacja angażuje wszystkich interesariuszy, od uczniów po kuratorów. Ale jak pokazuje ta książka, jeśli każdy zaangażuje się głębiej w naukę, można osiągnąć niesamowite korzyści.