Addressing Global Environmental Security Through Innovative E... - 9781402093135

miarę wzrostu znaczenia bezpieczeństwa środowiskowego na całym świecie szkoły wyższe i uniwersytety oceniają, jak dobrze przygotowują kolejne pokolenie naukowców i menedżerów zajmujących się ochroną środowiska oraz opracowują nowe podejścia edukacyjne. W tym tomie badamy: (1) obecne praktyki edukacyjne i potrzebę zmian, (2) potrzeby edukacyjne z perspektywy pracodawców i specjalistów oraz (3) nowe praktyki w szkolnictwie wyższym w dziedzinach ochrony środowiska. Autorzy zostali starannie wybrani przez międzynarodowy zespół koordynujący w oparciu o ich międzynarodową reputację w dziedzinie postępowych podejść edukacyjnych i zrozumienia globalnego rynku pracy w naukach o środowisku. Chociaż głównymi obszarami geograficznymi są Ameryka Północna, Europa i byłe republiki radzieckie, omawiane idee i strategie są uniwersalne dla wszystkich instytucji szkolnictwa wyższego. Podkreślamy konkretne nietradycyjne podejścia, takie jak wykorzystywanie uniwersytetu jako narzędzia programu nauczania, opracowywanie programów permakultury i stosowanie pedagogiki zrównoważonego rozwoju, a także dokumentujemy ich sukcesy zarówno z perspektywy studenta, jak i pracodawcy. Zamieszczamy także studia przypadków dotyczące oceny ryzyka i edukacji w zakresie efektywności ekologicznej, aby zilustrować, dlaczego i w jaki sposób można osiągnąć edukację transdyscyplinarną. Doszliśmy do wniosku, że konieczne jest, aby nasze systemy edukacyjne uczyły o bezpieczeństwie środowiskowym na poziomie uniwersyteckim w kontekście transdyscyplinarnym oraz aby możliwości, takie jak staże i inne metody uczenia się stosowanego, były uwzględnione w programie nauczania.