The GCSE Mindset - 9781785831843

Nastawienie GCSE: 40 działań zmieniających zaangażowanie, motywację i produktywność uczniów, napisane przez Steve'a Oakesa i Martina Griffina, oferuje bogactwo konkretnych, praktycznych i możliwych do zastosowania narzędzi zaprojektowanych, aby zwiększyć odporność, pozytywne nastawienie, organizację i determinację uczniów GCSE. W czasach, gdy nauczanie GCSE może przypominać taśmę sterowaną lekcjami w skali mikro i interwencjami ostatniej szansy, Steve i Martin – uznani autorzy książki The A Level Mindset – proponują inne podejście, oparte na ich modelu VESPA dotyczącym podstawowych umiejętności życiowych: wizji, wysiłek, systemy, praktyka i postawa. Te pięć cech pozapoznawczych przewyższa poznanie jako predyktory sukcesu akademickiego, a w książce The GCSE Mindset Steve i Martin przyjmują ten prosty model za punkt wyjścia i przedstawiają przyjazny dla użytkownika miesięczny program działań, zasobów i strategii które pomogą uczniom przełamać bariery, zbudować odporność, lepiej zarządzać obciążeniem pracą i ostatecznie uwolnić swój potencjał – zarówno w klasie, jak i poza nią. Czterdzieści ćwiczeń zawartych w książce, pogrupowanych tematycznie pod parasolem VESPA, zostało ułożonych chronologicznie według miesięcy, aby lepiej ukazać podróż studenta przez cały rok akademicki i pomóc mu poruszać się po czekającym go terenie psychologicznym. Każde ćwiczenie może być prowadzone indywidualnie, z grupą nauczycieli lub z całą kohortą, zostało zaprojektowane tak, aby zająć od piętnastu do dwudziestu minut i zostało napisane z myślą o uczniach. Jednakże, aby uzupełnić praktyczną użyteczność zadań, autorzy omawiają również leżące u ich podstaw badania i teorię – w tym pionierskie prace Angeli Duckworth, dr Steve’a Bulla i Carol Dweck – bardziej szczegółowo we wstępie do każdej sekcji. Ten podręcznik niezbędny do osiągnięcia sukcesu w szkole GCSE, oparty na wiedzy i doświadczeniu autorów uzyskanym od ponad trzydziestu lat w nauczaniu i coachingu, sugeruje również kluczowe pytania i interwencje coachingowe do zastosowania w pracy z uczniami, a także zawiera wskazówki ekspertów dotyczące tego, w jaki sposób szkoły mogą wdrażać i kontrolować podstawowe elementy i wyniki egzaminu GCSE. Podejście VESPA we własnych ustawieniach. Dodatkowo – co jest rzeczywiście istotne w obecnym środowisku edukacyjnym, w którym tak wysoko ceni się dane empiryczne – książka zawiera rozdział poświęcony pomiarowi nastawienia, napisany przez gościnnych autorów, dr Neila Dagnalla i dr Andrew Denovana z Manchester Metropolitan University. Prezentują składający się z dwudziestu ośmiu elementów kwestionariusz VESPA, który pomogli Steve'owi i Martinowi zaprojektować, i przeprowadzają czytelnika przez proces badawczy u podstaw jego początków, zanim przejdą do opisu, w jaki sposób można go wykorzystać do identyfikacji obszarów wymagających rozwoju i pomiaru wpływ interwencji. Odpowiedni dla nauczycieli, korepetytorów i rodziców, którzy chcą poprawić wyniki w nauce uczniów w wieku 14–16 lat i wyposażyć ich w zaawansowane narzędzia i techniki przygotowujące do dalszej edukacji i zatrudnienia.