The Palgrave Handbook of Learning for Transformation - 9783030846930

Podręcznik ten oferuje rozszerzony dyskurs na temat uczenia się transformacyjnego, otwierając nowe ścieżki w celu zbadania zjawiska transformacji. Kuratoruje różnorodne dyskursy, wiedzę i praktyki transformacji w sposób, który zarówno obejmuje, jak i odchodzi od filarów uczenia się dorosłych, czyli uczenia się transformacyjnego i edukacji dorosłych. Celem tego podręcznika nie jest rozwiązanie ani ujednolicenie teorii transformacji i wszystkich dyscyplinarnych wkładów, które wyraźnie promują żywą koncepcję transformacji. Zamiast tego celem jest katalizowanie bardziej złożonego i głębszego badania na temat powodów transformacji. Każda dyscyplina, kultura, etyka i praktyka ma swoją specjalistyczną troskę i powody, dla których warto zwracać uwagę na transformację. W jaki sposób naukowcy, praktycy i aktywni uczestnicy dyskursów na temat uczenia się transformacyjnego mogą coś zmienić? W jaki sposób mogą sprzyjać i tworzyć warunki, które pozwolą nam zająć się innymi, nierozwiązanymi lub niedostatecznie zbadanymi kwestiami? Aby odpowiedzieć na te pytania, redaktorzy i ich autorzy posługują się metaforą wielu przemian w przejścia, aby przekazać potencjał transformacji, który może wyłonić się z wielu łączących korytarzy między na przykład ludźmi i społeczeństwem, teorią i praktyką, wiedzą tworzoną przez różnorodne dyscypliny i dziedziny/zawody, przemiany indywidualne i zbiorowe oraz działania indywidualne i społeczne.