Academic Performance - 9781634840316

Wyniki w nauce zależą od kilku czynników. Celem pierwszego artykułu w tej książce jest opisanie związku pomiędzy celami nastolatków, ich życiem codziennym a wpływem tych czynników na osiągnięcia w nauce. Rozdział drugi skupia się na podłużnym badaniu doświadczeń uczniów w zakresie dobrostanu w kontekście przekonań motywacyjnych. Celem rozdziału trzeciego jest analiza różnic w akademickich samoatrybucjach i strategiach uczenia się pomiędzy agresywnymi i nieagresywnymi hiszpańskimi nastolatkami oraz identyfikacja predykcyjnej roli autoatrybucji i strategii uczenia się w akademickiej promocji agresywnych hiszpańskich nastolatków. W rozdziale czwartym omówiono oprogramowanie symulacyjne i analizę wrażliwości pod kątem przyszłych wyników w nauce uczniów. Rozdział piąty pokazuje, w jaki sposób samoregulacja osobista i różne konteksty stresu powodują różnice w strategiach radzenia sobie studentów, zarówno studentów, jak i absolwentów przygotowujących się do egzaminów konkursowych. Rozdział szósty przedstawia model z głównymi zmiennymi, który może z pewną dokładnością przewidzieć osiągnięcia i sukcesy szkolne, w celu zaproponowania interwencji i poradnictwa, aby zapobiec porzucaniu przez uczniów studiów w zawodach związanych ze służbą zdrowia. W rozdziale siódmym dokonano krytycznego przeglądu różnych ocen i procesów stosowanych w kształceniu medycznym oraz rozważono ich skutki emocjonalne dla studentów, nauczycieli i ostatecznie pacjentów. Rozdział ósmy dotyczy nauczania fizjologii na różnych kontynentach, a zwłaszcza nauczania w laboratoriach, i omawia historyczny przegląd medycyny w Meksyku, a także narodziny fizjologii w naszym kraju. W rozdziale dziewiątym analizujemy wyniki uczniów na egzaminie z matematyki w klasie 8 w Teksasie (TAKS) z matematyki w dwóch okręgach szkolnych w Teksasie, aby określić, w jakim stopniu występowały różnice w zależności od nauczania matematyki w języku saksońskim. W ostatnim rozdziale omówiono wielkość okręgu szkolnego i jej wpływ na wyniki uczniów czarnoskórych.