Teaching Chinese as a Second Language - 9780815383048

Opierając się na analizie chińskich i międzynarodowych koncepcji edukacyjnych oraz technik stosowanych w klasie obecnie w nauczaniu języka chińskiego jako drugiego języka, a także na dokładnym przeglądzie najnowszych badań w tej dziedzinie, tom ten identyfikuje wyzwania związane z nauką języka dla rodzimych użytkowników języka angielskiego. Orton i Scrimgeour oceniają lukę w wiedzy i umiejętnościach pomiędzy początkowym i przyszłym poziomem biegłości uczniów jako osób posługujących się językiem chińskim na poziomie L2, mapują ich potrzeby jako uczniów w kierunku osiągnięcia wysokiego poziomu biegłości językowej oraz ustalają świadomą, zintegrowaną orientację i praktykę nauczania w chińskiej klasie który odpowiada na te potrzeby. Rozdziały w tomie dotyczą projektowania programów nauczania, nauczania różnych uczniów i poziomów, wyzwań związanych z nauką związanych z umiejętnościami mówienia i czytania w języku chińskim, gramatyką i słownictwem, rozwojem dyskursu, zrozumieniem kulturowym oraz korzyściami płynącymi z wizyty w Chinach. Ta książka, wypełniona oryginalnymi i wciągającymi narzędziami i technikami nauczania i uczenia się, jest niezbędnym i bogatym źródłem treści dla nauczycieli szkół podstawowych i średnich, kandydatów na nauczycieli oraz nauczycieli języka chińskiego jako drugiego języka.