Teaching Chinese as a Second Language - 9780815383048

Remiantis kinų ir tarptautinių švietimo koncepcijų ir klasės metodų, šiuo metu naudojamų mokant kinų kaip antrosios kalbos, analize ir išsamia naujausių šios srities tyrimų apžvalga, šiame tome nurodomi kalbos mokymosi iššūkiai tiems, kuriems anglų kalba yra gimtoji. Ortonas ir Scrimgeouras įvertina žinių ir įgūdžių atotrūkį tarp besimokančiųjų pradinio ir būsimojo mokėjimo lygio, kaip kinų kalbos mokytojų, nustato jų, kaip besimokančiųjų, poreikius, siekiant aukšto kalbos mokėjimo, ir nustato informuotą, integruotą mokymo kryptį ir praktiką kinų klasėje. kuri atliepia tuos poreikius. Tomo skyriuose kalbama apie mokymo programos kūrimą, įvairių besimokančiųjų ir lygių mokymą, kinų kalbos ir raštingumo įgūdžių, gramatikos ir žodyno mokymosi iššūkius, diskurso raidą, kultūrinį supratimą ir vizito Kinijoje galimybes. Pripildyta originalių ir patrauklių mokymo ir mokymosi priemonių bei metodų, ši knyga yra esminis ir turtingas turinio šaltinis pradinių ir vidurinių mokyklų mokytojams, kandidatams į mokytojas ir kinų kaip antrosios kalbos ugdymo mokytojams.