Arabic Second Language Learning and Effects of Input, Transfe... - 9781626166462

Pomimo statusu języka arabskiego jako języka światowego i dużego zapotrzebowania na jego naukę, dziedzina przyswajania drugiego języka arabskiego pozostaje niedostatecznie zbadana. Ustalenia dotyczące nauki drugiego języka mają kluczowe znaczenie dla informowania i rozwijania dziedziny pedagogiki języka arabskiego, w tym nauczania języka arabskiego, testowania i projektowania programów nauczania. Książka Nauka drugiego języka arabskiego i skutki wprowadzania, transferu i typologii zapewnia oparte na danych wnioski empiryczne dotyczące szeregu podstawowych i częstych struktur morfosyntaktycznych z dwoma nowatorskimi parami języków typologicznych, badając dane dotyczące przyswajania drugiego języka arabskiego od dorosłych L1, chińskiego i rosyjskiego -mówiący uczniowie języka arabskiego jako języka obcego. Badanie Alhawary'ego analizuje różne procesy, hipotezy i tendencje nabywania w obu grupach uczniów oraz dokumentuje zakres sukcesów i wyzwań stojących przed takimi uczniami w rozwoju gramatycznym języka arabskiego L2 w ciągu pierwszych trzech lat nauki języka. Ponadto książka oferuje zarówno teoretyczne, jak i praktyczne implikacje związane z ekspozycją na wejście, transferem L1 i L2 oraz typologicznymi i strukturalnymi efektami bliskości. Książka ta stanowi cenne źródło informacji zarówno dla ekspertów w dziedzinie nauki drugiego języka, jak i praktyków w nauczaniu języków obcych.