Arabic Second Language Learning and Effects of Input, Transfe... - 9781626166462

Vaatamata araabia keele staatusele ülemaailmse keelena ja suurele nõudlusele selle õppimise järele, on araabia keele omandamise valdkond endiselt alauuritud. Teise keele omandamise tulemused on olulised araabia võõrkeelepedagoogika valdkonnas, sealhulgas araabia keele õpetamisel, testimisel ja õppekava koostamisel, teavitamisel ja edendamisel. Araabia teise keele õpe ning sisendi, edastuse ja tüpoloogia mõjud pakuvad andmepõhiseid empiirilisi leide mitmete põhiliste ja kõrgsageduslike morfosüntaktiliste struktuuride kohta kahe uudse tüpoloogilise keelepaariga, uurides araabia teise keele omandamise andmeid täiskasvanute L1 hiina ja vene keelelt. - araabia keelt võõrkeelena kõnelevad õpilased. Alhawary uurimus uurib kahe õppijarühma erinevaid protsesse, hüpoteese ja omandamise suundumusi ning dokumenteerib edu ja väljakutsete ulatust, millega sellised õppijad oma 2. araabia keele grammatika arengus esimese kolme keele õppimise aasta jooksul kokku puutuvad. Lisaks pakub raamat nii teoreetilisi kui ka praktilisi mõjusid, mis on seotud sisendi kokkupuute, L1 ja L2 ülekande ning tüpoloogiliste ja struktuursete lähedusefektidega. See raamat on väärtuslik allikas nii teise keele omandamise ekspertidele kui ka võõrkeelte õpetamise praktikutele.