Re-positioning Accent Attitude in the Global Englishes Paradigm - 9781138480971

tej książce ponownie poruszamy kwestię chińskiego języka angielskiego jako rozwijającej się odmiany języka angielskiego i analizujemy podejście uczniów i nauczycieli do ich własnego i innych angielskich akcentów z krytycznej, fenomenologicznej perspektywy Global Englishes (GE) w kontekście chińskim. Badanie wnosi wkład w dziedzinę GE, proponując model nauczania wymowy zwany ToPIC (Nauczanie wymowy w komunikacji międzykulturowej), oparty na pedagogice językowej reagującej międzykulturowo. Łącząc teorię i dane empiryczne, książka przedstawia przełomowe badania nad postawami akcentującymi w kontekście chińskim w paradygmacie GE oraz podnosi problemy i obawy dotyczące nauczania języka angielskiego, zwłaszcza mówienia i wymowy, z perspektywy GE. Ukazując podejście do akcentów angielskich z krytycznej perspektywy, książka ta zarówno pokaże decydentom potrzebę rozważenia wpływu GE, jak i pomoże praktykom i osobom uczącym się języka w ponownej ocenie celów i potrzeb nauki języka angielskiego. Podejście ToPIC ma również znaczenie dla reformy programów nauczania, ponieważ uwzględnia różne kwestie w polityce i praktyce językowej. Podejście ToPIC jest zalecane dla osób zainteresowanych nauczaniem i uczeniem się języka angielskiego w kontekście poszerzającego się kręgu oraz tych, którzy chcą dowiedzieć się więcej o nauce i używaniu języka angielskiego na całym świecie.