Teaching Change - 9781421442617

See haridustöötajatele mõeldud murranguline raamat näitab, et suhetele, vastupidavusele ja järelemõtlemisele keskendumine võib lõpetajaid tulevikuks paremini ette valmistada. Millegi uue õppimine – eriti midagi, mis võib teie meelt muuta – on palju keerulisem, kui enamik õpetajaid arvab. Kuna inimesed mõtlevad oma emotsioonidega ja on mõjutatud oma kogukondadest ja sotsiaalsetest rühmadest, kipuvad inimesed uut teavet ignoreerima, kui see ei sobi nende olemasoleva maailmavaatega. Seega ei suuda faktid üksi, isegi kui neid üksikasjalikult arutatakse, tavaliselt meelt avada ja muutusi tekitada. Maailmas, kus on vaja koolilõpetajaid, kes suudavad kohaneda uue teabe ja olukordadega, peame uuendama oma hariduslikku pühendumust paindlike ja sõltumatute mõtlejate kasvatamisele. Jose Antonio Bowen väidab oma teoses Teaching Change, et haridust tuleb ümber kujundada, et võtta arvesse, kuidas inimese mõtlemine, käitumine, eelarvamused ja muutused tegelikult toimivad. Uutele uuringutele tuginedes uurib Bowen, kuidas saaksime luua õppimiseks paremaid tingimusi, mis keskenduvad vähem õpetajatele ja sisule ning rohkem õpilastele ja protsessidele. Ta uurib ka õpilaste psühholoogiat, ajalugu, eeldusi, ärevust ja eelarvamusi ning pooldab haridust, et keskenduda uutele 3R-suhetele, vastupidavusele ja refleksioonile. Lõpuks soovitab ta selgesõnalisi õppekavandeid, et edendada võimet ise mõelda. Liberaalse (mille all Bowen tähendab vabastavat) haridust pole kunagi olnud tugevam, kuid tema sõnul tuleb see ümber kujundada, et saavutada eesmärk luua elukestvaid õppijaid ja kodanikke, kes on võimelised erinevalt ja iseseisvalt mõtlema. Ulatusliku ja võimsa argumendiga Teaching Change ühendab elegantsed ja haaravad selgitused hiljutiste ja laiaulatuslike bioloogia, majanduse, hariduse ja neuroteaduste uuringute kohta sadade praktiliste soovitustega õpetajatele.