Handbook of School-Based Mental Health Promotion - 9783030078737

Inimese erandlikkust käsitlev Springeri seeria Toimetajad: Donald H. Saklofske ja Moshe Zeidner Koolipõhise vaimse tervise edendamise käsiraamat Tõenditepõhine rakendamise raamistik Alan W. Leschied, Donald H. Saklofske ja Gordon L. Flett, toimetajad Selle käsiraamatu toimetajad annab põhjaliku ülevaate tõhusa tõenduspõhise vaimse tervise edendamise rakendamisest koolides. See käsitleb probleeme, mis on seotud kasvavate nõudmistega koolipsühholoogidele ning haridus- ja vaimse tervise spetsialistidele toetada ja pakkuda paremat õpilaste heaolu, õppimist ja akadeemilisi tulemusi. Kogus uurib tavapärasest õppimise raamistikust väljapoole jäävaid tegureid, mis on olulised õppetulemuste maksimeerimisel, ning seda, kuidas õpilased õpivad toime tulema emotsionaalsete väljakutsetega, millega nad nii kooliajal kui ka kogu eluea jooksul kokku puutuvad. Peatükkides on esitatud selged näited edukatest programmidest ja sekkumistest, mis käsitlevad mitmesuguseid õpilaste probleeme, sealhulgas depressiooni, enesevigastusi, sotsiaalset ärevust, kõrgete saavutustega ärevust ja varjatud stressi. Lisaks uuritakse peatükkides viise, kuidas vaimse tervise ja hariduse spetsialistid saavad rakendada tõenduspõhiseid programme alates testimise ja katsetamisetapist kuni tegeliku kasutamiseni koolides ja klassiruumides. Selles käsiraamatus käsitletavad teemad on järgmised: * Kanada vaatenurk vaimse tervise kirjaoskusele ja õpetajate ettevalmistusele. * Emotsionaalse intelligentsuse tähtsus koolipõhiste vaimse tervise programmide elluviimise tõhususes. * Sekkumisprogrammid enesestigma vähendamiseks lastel ja noorukitel. * Koolipõhine enesetappude ennetamine ja sekkumine. * Mindfulness-põhised programmid koolis. * Emotsionaalse intelligentsuse programmide rakendamine Austraalia koolides. Koolipõhise vaimse tervise edendamise käsiraamat on kohustuslik ressurss teadlastele, arstidele ja nendega seotud spetsialistidele ning poliitikakujundajatele ning kraadiõppuritele sellistel omavahel seotud erialadel nagu laste- ja koolipsühholoogia, sotsiaaltöö, hariduspoliitika ja -poliitika, eri- ja üldharidus, rahvatervis, kooliõendus, tegevusteraapia, psühhiaatria, koolinõustamine ja pereõpetus.