The International Handbook of Teacher Ethos - 9783030736439

See köide on esimene käsiraamat, mis koondab tipptasemel rahvusvahelised uurimused õpetajate eetose kohta paljudest erialadest. Põhitähelepanu on suunatud uuringutele, mis illustreerivad eetose praeguseid käsitlusi ja selle tähtsust tõhusalt ja vastutustundlikult klassiruumis ja väljaspool seda. Uurimistöö hõlmab ajakohastatud empiirilist ja filosoofilist tööd, mis osutab erinevusele õppimises, kui õpetamist praktiseeritakse moraalse tegevusena, mitte pelgalt funktsionaalse tegevusena. Autorid kuuluvad maailma juhtivate teadlaste hulka, kelle töö ulatub moraalikasvatusest psühholoogia, neuroteaduse, sotsioloogia, filosoofia, pedagoogika ja õppekavade juurde, tuginedes nendele erinevatele uurimisvaldkondadele. Tänapäeval mõistame rohkem kui kunagi varem, et ka õpetajad, nagu ka teised spetsialistid, vajavad vastutustundlikuks tegutsemiseks ja oma igapäevaste tööülesannete täitmiseks enamat kui ainult ainealased teadmised. Selleks on vaja professionaalset eetikat, moraalset positsioneerimist, eesmärke, norme ja väärtusi – teisisõnu: professionaalset eetost. Kuigi käsiraamat keskendub praegusel ajastul lääne valdkondadele, laieneb töö ka teistele kultuuridele ja aegadele. Selle laiaulatusliku vaatenurgaga raamat on atraktiivne ja kasulik nii õpetajate ja õpetamise uurijatele kui ka õpetajate koolitajatele, õppekavade koostajatele, haridusametnikele ja – viimane, kuid mitte vähem oluline – kõigile, kes on huvitatud sellest, mis teeb hea õpetaja. See köide on ühtlasi austusavaldus eetose uurimise juhtivale teadlasele Fritz Oserile, kes kahjuks suri selle käsiraamatu koostamise ajal.