The International Handbook of Teacher Ethos - 9783030736439

Šis sējums ir pirmā rokasgrāmata, kurā apkopoti visprogresīvākie starptautiski pētījumi par skolotāju ētiku no dažādām disciplīnām. Galvenā uzmanība tiks pievērsta pētījumiem, kas ilustrē pašreizējās ētikas koncepcijas un tā nozīmi efektīvai un atbildīgai rīcībai klasē un ārpus tās. Pētījumi ietvers atjauninātu empīrisku un filozofisku darbu, kas norāda uz atšķirībām mācībās, kad mācīšana tiek praktizēta kā morāla darbība, nevis tikai funkcionāla. Autori ir vieni no pasaules izcilākajiem pētniekiem, kuru darbs pāriet no morālās izglītības uz psiholoģiju, neirozinātni, socioloģiju, filozofiju, pedagoģiju un mācību programmu, izmantojot šīs dažādās pētniecības jomas. Šodien vairāk nekā jebkad agrāk mēs saprotam, ka skolotājiem, tāpat kā citiem profesionāļiem, ir nepieciešamas vairāk nekā zināšanas par mācību priekšmetu, lai viņi varētu rīkoties atbildīgi un darīt visu iespējamo, veicot ikdienas pienākumus. Lai to izdarītu, ir nepieciešama profesionālās ētikas, morāles pozicionēšanas, mērķu, normu un vērtību vadošā sistēma — citiem vārdiem sakot: profesionālais ētoss. Kamēr rokasgrāmata koncentrējas uz Rietumu jomām pašreizējā laikmetā, darbs attieksies arī uz citām kultūrām un laikiem. Ar šo visaptverošo skatījumu klāstu grāmata būs pievilcīga un noderīga skolotājiem un mācīšanas pētniekiem, kā arī skolotāju izglītotājiem, mācību programmu izstrādātājiem, izglītības ierēdņiem un, visbeidzot, ikvienam, kas interesējas par to, kas padara labs skolotājs. Šis sējums ir arī veltījums Fricam Oseram, vadošajam pētniekam par ētiku, kurš diemžēl aizgāja mūžībā šīs rokasgrāmatas sastādīšanas laikā.