International Conference of the Learning Sciences - 9781138411791

Õppimisteaduste valdkond on seotud haridusuuringutega inimtunnetuse ja arvutustehnoloogia kahest vaatenurgast ning selle uurimistöö rakendamine kolmes integreeritud valdkonnas: Disain: õpi- ja õpetamiskeskkondade, tööriistade või meedia kujundamine, sealhulgas uuenduslikud õppekavad. , multimeedia, tehisintellekt, telekommunikatsioonitehnoloogiad, visualiseerimine, modelleerimine ja disaini teooriad ja tegevusstruktuurid õppimise ja õpetamise toetamiseks. Tunnetus: õppimise ja õpetamise struktuuride ja protsesside mudelid, mille abil arendatakse teadmisi, oskusi ja mõistmist, sealhulgas valdkonna psühholoogilised alused, õppimine sisuvaldkondades, erialane õpe ja vahendite või sotsiaalsete struktuuride abil võimaldatud õppimise uurimine. . Sotsiaalne kontekst: õppimise ja õpetamise sotsiaalne, organisatsiooniline ja kultuuriline dünaamika erinevates formaalsetes ja mitteametlikes kohtades, sealhulgas koolides, muuseumides, kodudes, peredes ja töökeskkonnas. Õppimisteaduste uurimised lähenevad neile küsimustele interdistsiplinaarselt, ühendades arvutiteaduse, kognitiivteaduse ja hariduse traditsioonilised distsipliinid. See raamat dokumenteerib neljanda rahvusvahelise õppeteaduste konverentsi (ICLS 2000) materjale, mis tõi kokku eksperdid akadeemilistest ringkondadest, tööstusest ja haridusest, et arutada teadusuuringutest saadud teoreetiliste ja empiiriliste teadmiste rakendamist praktikas K-12 või keskkoolis. kõrgharidus, ettevõtte koolitus ja õppimine kodus või muus mitteametlikus keskkonnas.