An Introduction to Theories of Learning - 9780815348085

Alates esimesest väljaandest on Sissejuhatus õppimisteooriatesse andnud ainulaadselt põhjaliku ülevaate peamistest 20. sajandi õppimisteooriatest, mis psühholoogiat põhjalikult mõjutasid. Selles kümnendas väljaandes esitavad autorid täiendavaid eksperimentaalseid tõendeid, mis testivad paljusid nendes klassikalistes teooriates esitatud põhiideed, ning uurivad paljusid edusamme psühholoogia- ja neuroteaduses, mis on andnud parema ülevaate protsessidest, mis on inimese õppimise aluseks. olendid ja loomad. Selle teksti neli peamist eesmärki on määratleda õppimine ja näidata, kuidas õppeprotsessi uuritakse (1. ja 2. peatükk), asetada õppimisteooria ajaloolisesse perspektiivi (3. peatükk) ja tutvustada peamiste õppimisteooriate põhijooni. mis mõjutab hariduspraktikat (peatükid 4–16). Autorid säilitasid varasemate väljaannete parimad omadused, tehes samal ajal parandusi, mis kajastavad praeguseid uuringuid ja stipendiume, sealhulgas aktiivse õppimise ja testimisefekti katmist, teavet ronkade probleemide lahendamiseks, kognitiivse kaardi ja ruumilise õppimise neurobioloogilisi aluseid illustreerivaid andmeid, uuringud aju plastilisuse ja selle rolli kohta õppimises, samuti vaesuse mõju ajule ja kognitiivsele arengule ning uued tõendid, mis seavad kahtluse alla õpistiilide mõiste. See tekst koos peatükkide kokkuvõtete, aruteluküsimuste ja sõnastikuga on õppimise teooriate ja rakendusliku kognitiivse psühholoogia kursuste jaoks oluline lugemine. Uute veebiressursside saamiseks vaadake allolevat tugimaterjali. Juhendaja ressursside hulka kuuluvad PowerPointi slaidid ja testpank, mis sisaldab üle 500 küsimuse (nii Microsoft Wordi kui ka GIFT-failivormingus). Õpilaste ressursid sisaldavad peatükkide kokkuvõtteid, aruteluküsimusi ja võtmeterminite sõnastikku.