ECERS-E: The Early Childhood Environment Rating Scale Curricu... - 9781858564791

See on ECERS-E kolmas väljaanne, mida varem nimetati Kvaliteedi hindamine varajases eas: Varajase lapsepõlve keskkonna hindamise skaala (ECERS-E). ECERS-E on vahend kirjaoskuse, arvutamisoskuse, loodusteaduste ja mitmekesisuse kvaliteedi mõõtmiseks eelkoolieas seoses 3–5-aastaste laste kognitiivse ja sotsiaalse/käitumusliku arengu tulemustega. See 2003. aasta väljaande värskendus sisaldab ulatuslikumaid märkusi, mis on saadud tagasisidest, mis on saadud vahendi laialdasest kasutamisest praktikute poolt sadades asukohtades ja kohalike omavalitsuste esimeste aastate spetsialistide poolt. ECERS-E täiendab Early Childhood Rating Scales-Revised (ECERS-R), mis on rahvusvaheliselt tunnustatud hariduse ja hoolduse kvaliteedi mõõt. Algselt uurimisvahendina kavandatud skaalasid kasutavad kohalikud omavalitsused auditite käigus üha enam teenuse kvaliteedi kindlaksmääramiseks ja parandamiseks ning praktikud, kes soovivad oma praktikat professionaalse arengu kaudu parandada. See praktiline käsiraamat pakub üksikasjalikke juhiseid kvaliteetse keskkonna loomiseks, milles väikelapsed ja nende õppimine saaksid õitseda. Kathy Sylva on Oxfordi ülikooli hariduspsühholoogia professor. Ta on põhjalikult uurinud väikelaste haridust ja hooldamist. Iram Siraj-Blatchford on varajase lapsepõlve professor Londoni ülikooli haridusinstituudis. Tema uurimisvaldkonnad on väikelapse õppekava ja pedagoogika. Ta on avaldanud palju publikatsioone varajase lapsepõlve kvaliteedi ja võrdõiguslikkuse teemadel. Brenda Taggart on Londoni ülikooli haridusinstituudi tõhusa koolieelse, alg- ja keskhariduse (EPPSE) projekti teaduskoordinaator. Tema taust on alghariduse ja teadustöö alal.