Studies in the Acquisition of Anaphora - 9781556080234

Šiandien vienas esminis klausimų rinkinys susiduria su kalbine „universaliosios gramatikos“ teorija ir psichologiniu žmogaus pažinimo tyrimu. Šie klausimai susiję su klausimu, kokiu mastu ir kaip žmogaus protas yra užprogramuotas, tikriausiai biologiškai, įgyti sudėtingas žmogaus kalbos žinias. Kaip aptarta I tome, anafora buvo labai svarbi šiame tyrime, nes, nors ir svarbi kalbos žinių savybė, ji iš esmės nepakankamai nulemta turimų įrodymų. Nors daugumoje ankstesnių mokslinių tyrimų projektų šios problemos paprastai buvo sprendžiamos atliekant kalbinę arba psichologinę kalbos duomenų analizę ir buvo susiję su įgimtumo arba patirties vaidmeniu kalbos žinioje, šiame tome, kaip ir jo pirmtakas, bandoma derinti šiuos metodus, iš tikrųjų sukurti mokslinių tyrimų paradigmą jų bendram tyrimui. I tomas akcentavo pradinės būsenos, ty kalbos fakulteto, turinio ir prigimties tyrimą, o šiame antrame tome akcentuojamas būdo, kuriuo patirtis sąveikauja arba nesąveikauja su šiuo kalbos gebėjimu, siekiant nustatyti kalbos įgijimą, tyrimą. Įvade teigiame, kad II tome aptarti klausimai yra reikšmingi, jei nebūtinai, papildomi I tome aptartiems klausimams. Taip yra ne tik dėl to, kad to reikalauja išsamesnis kalbos mokymosi modelis, bet ir todėl, kad tinkamas turinio apibrėžimas. „pradinė būsena“ gali to reikalauti.