The Oxford Handbook of Music Education, Volume 1 - 9780199730810

Muzikinis ugdymas vyksta įvairiais kontekstais – tiek formaliuoju, tiek neformaliuoju. Mokykloje ar muzikos studijoje, muzikuojant su draugais ar šeima, ar net keliaujant automobiliu, vaikštant per prekybos centrą ar žiūrint televizorių, mūsų daugybė garsinių potyrių kaupiasi nuo pirmųjų gyvenimo mėnesių, kad pagerintų mūsų galimybes įprasmindami garsų pasaulius, kuriuose gyvename. „Oxford Handbook of Music Education“ siūlo išsamią daugelio muzikinės patirties, elgesio ir vystymosi aspektų, susijusių su šia įvairiapuse kontekstų įvairove, apžvalgą. Šiame pirmajame iš dviejų tomų tarptautiniame bendradarbių sąraše aptariami įvairūs pagrindiniai klausimai ir sąvokos, susijusios su muzikos mokymusi ir mokymu. Tome daugiausia dėmesio skiriama šiems procesams, vykstantiems vaikystėje, nuo kūdikystės iki paauglystės ir pirmiausia mokyklinio amžiaus. Nagrinėjant, kaip vaikai visame pasaulyje mokosi ir kuria muziką, kokius įgūdžius ir savybes jie įgyja tai darydami, šiuose skyriuose nagrinėjamos priemonės, kuriomis muzikos pedagogai gali geriausiai patenkinti jaunų žmonių muzikinius poreikius. Antrasis rinkinio tomas perkelia tyrinėjimą už klasės ribų ir į vėlesnį gyvenimą. Nesvarbu, ar jie naudojami atskirai, ar kartu, du Oksfordo muzikos ugdymo vadovas atnaujina ir iš naujo apibrėžia discipliną ir parodo, kaip žmonės visame pasaulyje mokosi, mėgaujasi muzikos galia ir unikalumu bei dalijasi ja.