The Oxford Handbook of Music Education, Volume 1 - 9780199730810

Mūzikas izglītība notiek daudzos kontekstos — gan formālā, gan neformālā. Vai tas būtu skolā vai mūzikas studijā, muzicējot kopā ar draugiem vai ģimeni vai pat ceļojot automašīnā, ejot pa iepirkšanās centru vai skatoties televizoru, mūsu neskaitāmā skaņas pieredze uzkrājas no pirmajiem dzīves mēnešiem, lai veicinātu mūsu iespēju izprotot skaņu pasaulēs, kurās dzīvojam. Oksfordas mūzikas izglītības rokasgrāmata piedāvā visaptverošu pārskatu par daudzajiem muzikālās pieredzes, uzvedības un attīstības aspektiem saistībā ar šo dažādo kontekstu dažādību. Šajā pirmajā no diviem sējumiem starptautisks autoru saraksts apspriež vairākus galvenos jautājumus un jēdzienus, kas saistīti ar mūzikas mācīšanos un mācīšanu. Pēc tam sējumā galvenā uzmanība tiek pievērsta šiem procesiem, kas notiek bērnībā, no zīdaiņa vecuma līdz pusaudža vecumam un galvenokārt skolas vecumā. Izpētot, kā bērni visā pasaulē mācās un veido mūziku, kā arī prasmes un īpašības, ko viņi iegūst, to darot, šajās nodaļās ir apskatīti līdzekļi, ar kuriem mūzikas pedagogi var vislabāk apmierināt jauniešu muzikālās vajadzības. Otrais komplekta sējums ienes izpēti ārpus klases un vēlākā dzīvē. Neatkarīgi no tā, vai tie tiek izmantoti atsevišķi vai kopā, divi Oksfordas mūzikas izglītības rokasgrāmatas sējumi atjaunina un no jauna definē disciplīnu un parāda, kā cilvēki visā pasaulē mācās, bauda un dalās ar mūzikas spēku un unikalitāti.