Neuroconstructivism - I - 9780198529903

Kokie procesai nuo pastojimo iki pilnametystės leidžia vienai ląstelei išaugti į jausmingą suaugusįjį? Procesai, vykstantys pakeliui, yra tokie sudėtingi, kad bet koks bandymas suprasti vystymąsi reikalauja daugiadisciplininio požiūrio, integruojant duomenis iš kognityvinių tyrimų, skaičiavimo darbų ir neurovizualizavimo – požiūrio, kuris iki šiol retai taikomas tiriant vaiko raidą. Neurokonstruktyvizmas yra didelis naujas 2 tomų leidinys, kuriuo siekiama atkurti šią pusiausvyrą, pateikiant integruotą naują plėtros svarstymo sistemą. Pirmajame tome autoriai apžvelgia naujausius neurobiologijos, smegenų vaizdavimo, vaikų vystymosi, kompiuterinio ir robotinio modeliavimo rezultatus, siekdami išsiaiškinti, kodėl vaikų mąstymas vystosi taip, kaip vystosi. Jie siūlo naują vystymosi sintezę, kuri yra pagrįsta 5 pagrindiniais principais, kurie veikia daugelyje aprašymų lygių. Jie naudojasi šiais principais, kad paaiškintų, kas sukelia daugybę pagrindinių vystymosi reiškinių, įskaitant kūdikių sąveiką su objektais, ankstyvą socialinę pažinimo sąveiką ir disleksijos priežastis. Neurokonstruktivistinė sistema taip pat parodo, kaip vystymosi sutrikimai kyla ne dėl selektyvaus normalios pažinimo sistemos pažeidimo, o dėl netipinių suvaržymų. Kaip šie principai veikia, iliustruota keliose atvejų studijose, pradedant nuo suvokimo iki socialinio ir skaitymo raidos. Galiausiai, autoriai naudoja neurovaizdavimą, elgesio analizę, skaičiavimo modeliavimą ir robotų modelius, kad suprastų mechanizmus ir procesus, kurie sukelia vystymąsi.