Educating Zimbabwe for the 21st Century - 9781631170782

Šī grāmata piedāvā ieskatu un kritisku Zimbabves izglītības sistēmas pārbaudi. Autori aplūko plašu skatījumu un pēta svarīgākos izglītības sistēmas aspektus. Grāmata sākas ar Zimbabves izglītības sistēmas vēstures apskatu, koncentrējoties uz tās attīstību no ekskluzīvas pagātnes, kurā daži priviliģēti cilvēki varēja piekļūt izglītībai, un turpinās, lai izpētītu valsts vispārējo izglītību, kas sekoja politiskās neatkarības iegūšanai no Lielbritānijas 1980. gadā. Pēc tam autori turpina pētīt sociāli ekonomiskos un politiskos faktorus, kas ir veicinājuši kādreiz dinamiskas izglītības sistēmas sabrukumu, kas, iespējams, ir ieguvusi dažus no Āfrikas izcilākajiem profesionāļiem. Kā pretlīdzekli tam autori apspriež pakalpojumu sniegšanas modeļus, kas kļuvuši par labāko un efektīvu izglītības praksi, un to, kā tie varētu pārveidot valsts izglītības sistēmu, lai tā atbilstu 21. gadsimta izglītības, sabiedrības, profesionālajām un ekonomiskajām prasībām. savlaicīga uzmanība valstij, kura cenšas sevi izgudrot no jauna, izkļūstot no desmit gadus ilgās smagas sociāli ekonomiskās un politiskās krīzes. Autori paveica lielisku darbu, apspriežot, kā maksimāli palielināt pozitīvos izglītības rezultātus katram Zimbabves bērnam, izmantojot agrīnās bērnības izglītību, speciālo izglītību, iekļaujošo izglītību, konsultantu izglītību un izglītības izpēti. Godīgi sakot, autori koncentrējas uz fundamentāliem izglītības jautājumiem, kas saistīti ar skolotāju sagatavošanu, uzsverot strukturālās, funkcionālās un socioloģiskās vajadzības, reaģējot uz 21. gadsimta ekonomikas prasībām. Grāmata ir lielisks resurss zinātniekiem, pētniekiem, skolotāju sagatavošanas programmām, skolotāju profesionālās pilnveides programmām, attīstības studiju programmām, vēstures zinātniekiem un politikas veidotājiem.