Lifelong Learning - 9781634846172

Kopš divdesmitā gadsimta otrās puses mūžizglītība (MLL) ir kļuvusi par modernu mantru, politisku saukli un aktīvu instrumentu ekonomikas izaugsmes un sociālās kohēzijas veicināšanai. Tomēr kur slēpjas tā dominēšana? Saskaņā ar Rodžersa (2006) teikto, LLL galvenais panākums ir tas, ka tā pārsvarā ir sasniegusi, lai kļūtu par galveno, jo tas sniedza pārliecinošu pamatojumu dabiskā mācību procesa iekļaušanai, kas turpina apvienot izglītību kopējā procesā, izaicinot izglītības nozaru atšķirību un atzīstot, ka mācīšanās notiek dažādos kontekstos, tādējādi pārceļot mācīšanos gan formālā, gan neformālā vidē. No šejienes izriet nesenās Mūžizglītības konceptualizācijas, ņemot vērā vispārēji pieaugošo apziņu, ka mācīšanās ir tikai mūsu ikdienas dzīves neatņemama sastāvdaļa, un tai ir tendence nepārtraukti paplašināties, pielāgojoties daudzajiem mācīšanās veidiem, vietām, praksēm vai veidiem, gan tīšām, gan nejaušām. Šo iemeslu dēļ šī grāmata ir izstrādāta, lai izpētītu mūsdienu koncepcijas, praksi, ieguvumus un izaicinājumus, kas saistīti ar mūžizglītību formālā, neformālā un neformālā līmenī. Kā šobrīd tiek uztverta LLL? Kādi ir patiesības režīmi, pēc kuriem informē LLL? Kāda ir daudzveidīgo mūžizglītības vietņu un prakses ietekme, ierobežojumi un ietekme? Kāda ir ietekme uz mācīšanos un mācīšanās rezultātiem? Kāda ir ietekme uz politikas veidošanu, kā arī uz mūžizglītības iniciatīvu izstrādi un ieviešanu? Šie ir daži orientējoši jautājumi, kas vadīja šī sējuma struktūru un tēmu atlasi. Turklāt ir bijuši arī centieni sasniegt vairākas perspektīvas no dažādām valstīm visā pasaulē. Grāmata ir strukturēta ap divām galvenajām asīm (uz teoriju balstītas un uz pētniecību balstītas studijas), lai sniegtu padziļinātu ieskatu debatēs un izaicinājumos, kas ir saistīti ar mūžizglītību, vienlaikus apvienojot teoriju un empīriskus pētījumus dialektiskā veidā. Tādējādi tas var īpaši interesēt plašu auditoriju loku, piemēram, pētniekus, politikas veidotājus un praktiķus, kuri vēlas iegūt starptautisku perspektīvu mūžizglītībā. Tas notiek nodaļās, kas rosina pārdomas, demonstrē novatorisku profesionālo praksi un sniedz iespaidīgus lauka pētījumu apjomus.