Collaborative Approaches to Learning for Pupils with PDA - 9781785920172

Środowisko edukacyjne może stanowić wyzwanie dla dzieci z patologicznym unikaniem żądań (PDA), które wymagają innych strategii niż dzieci z prostszymi objawami autyzmu, a szkoły często mają trudności z zaspokojeniem ich złożonych potrzeb. W tym przewodniku eksperci PDA Ruth Fidler i Phil Christie przedstawiają skuteczne strategie wspierania uczniów z PDA w placówkach edukacyjnych. Książka ta, zawierająca przydatny przegląd PDA, przedstawia wpływ tego profilu diagnostycznego na uczenie się i wyjaśnia, dlaczego wspólne podejście do uczenia się jest tak skuteczną metodą wspierania uczniów z PDA. Pokazuje, jak profesjonaliści zajmujący się nauczaniem mogą zacząć stosować to podejście, wraz z poradami dotyczącymi wdrażania kluczowych strategii pozwalających przezwyciężyć typowe wyzwania. Książka zawiera także informacje na temat tworzenia środowisk uczenia się przyjaznych dla urządzeń PDA, pomagających uczniom rozwijać długoterminową odporność społeczną i emocjonalną. Dzięki przydatnym zasobom do pobrania i cennym informacjom na temat wspierania dobrego samopoczucia dorosłych pracujących z dziećmi z PDA, jest to niezbędne źródło informacji dla kadry nauczycielskiej i pomocniczej w szkołach ogólnodostępnych i specjalnych.