Learning and Behavior - 9780878933853

Badania nad podstawowymi procesami uczenia się w dalszym ciągu opowiadają ważną i interesującą historię. W drugim wydaniu książki Learning and Behavior: A Contemporary Synthesis Mark Bouton przytacza tę historię, przedstawiając dogłębny, ale bardzo czytelny przegląd współczesnej teorii uczenia się i zachowania, oparty na historii tej dziedziny. Tekst odzwierciedla przekonanie autora, że badanie uczenia się zwierząt zajmuje centralne miejsce w psychologii, a zrozumienie jego zasad i teorii jest ważne dla studentów, psychologów i naukowców z dziedzin pokrewnych (np. neuronauki behawioralnej i psychologii klinicznej). Prawie wszyscy rozdziałów ułożono tak, aby zilustrować sposób gromadzenia wiedzy poprzez systematyczny rozwój teorii i badań. Książkę rozpoczyna krótka historia, która łączy współczesne zagadnienia z ich filozoficznymi i biologicznymi korzeniami. Rozdział 2 omawia koncepcję, że podstawowe procesy uczenia się mają na celu pomóc organizmowi dostosować się do zmieniającego się świata, wprowadzając przy tym czytelnika w szeroką gamę interesujących przykładów uczenia się. Po przeanalizowaniu niektórych podstawowych zjawisk w uczeniu się Pawłowa, książka zapewnia bardzo jasny i czytelny przegląd współczesnych teorii warunkowania, począwszy od modelu Rescorli-Wagnera, omawia odzyskiwanie pamięci i procesy systemów zachowań rządzące wydajnością, a także odpowiada na pytanie, czy prawa uczenia się i zachowań odkrytych w labiryncie laboratoryjnym i pudełku Skinnera mają charakter ogólności – poprzez badanie uczenia się u pszczół miodnych oraz kategoryzację i sądy przyczynowe oraz uczenie się przez twierdzenia u ludzi. Uczenie się instrumentalne jest następnie omawiane z różnych perspektyw w rozdziałach dotyczących zachowania i jego konsekwencji (badania z zakresu analizy zachowania i ekonomii behawioralnej), tego, w jaki sposób bodźce kierują działaniami instrumentalnymi (przegląd pola poznania zwierząt) oraz tego, jak motywacja wpływa na działanie instrumentalne. W ostatnim rozdziale dokonano przeglądu i integracji głównych tematów książki, opisując uczenie się przez unikanie, wyuczoną bezradność i powiązane przykłady uczenia się, a następnie dokonano przeglądu współczesnej poznawczej i syntetycznej perspektywy działania instrumentalnego. Żywy i aktualny, Learning and Behaviour: A Contemporary Synthesis, drugi Wydanie angażuje uczniów, ilustrując wzajemne powiązania tematów w danej dziedzinie i ekscytację współczesnymi badaniami. Nowość w tym wydaniu: Ponad pięćdziesiąt nowych pytań do dyskusji na końcu rozdziału angażuje uczniów w przeglądanie i integrowanie materiału z rozdziałów. Poza nowymi danymi, wszystkie sztuka została cyfrowo udoskonalona i zaktualizowana do pełnych kolorów. Nowe i rozszerzone pokrycie tematów, takich jak metapoznanie u zwierząt, ekonomia behawioralna, hybrydowa teoria uwagi, konsolidacja i rekonsolidacja, motywacyjna kontrola zachowań instrumentalnych oraz działanie i uczenie się nawykówWięcej badań ilustracyjnych skupiających się na uczestnicy-ludzie Cały materiał został gruntownie zaktualizowany i zacytowano 279 nowych źródeł