New Paradigm for Re-engineering Education - 9789048169108

odpowiedzi na wyzwania globalizacji i rozwoju lokalnego, reformy edukacji nieuchronnie stają się jednym z głównych trendów w regionie Azji i Pacyfiku, a także w innych częściach świata. Celem tej książki jest przedstawienie nowego paradygmatu, obejmującego różne nowe koncepcje, ramy i teorie dotyczące reengineeringu edukacji, w oparciu o najnowsze badania i obserwacje międzynarodowe. Książka ta składa się z 21 rozdziałów podzielonych na trzy sekcje. Sekcja I Nowy paradygmat reformy edukacji, zawierająca osiem rozdziałów, ilustruje nowy paradygmat i ramy reengineeringu edukacji, wspierania rozwoju ludzkiego i analizuje polityki reform, a także omawia trendy i wyzwania związane z reformami edukacji w regionie Azji i Pacyfiku. Sekcja II Nowy paradygmat przywództwa edukacyjnego, składająca się z pięciu rozdziałów, ma na celu omówienie, w jaki sposób charakter, rola i praktyka przywództwa szkoły mogą zostać przekształcone w kierunku nowego paradygmatu i odpowiedzieć na trzy fale reform edukacji. Sekcja III Reengineering School Management for Effectiveness, składająca się z ośmiu rozdziałów, ma na celu przedstawienie różnych praktycznych ram umożliwiających reorganizację procesów zarządzania szkołą i wdrażanie zmian w praktykach szkolnych.