New Paradigm for Re-engineering Education - 9789048169108

Reaguojant į globalizacijos ir vietinės plėtros iššūkius, švietimo reformos neišvengiamai tampa viena iš pagrindinių tendencijų Azijos ir Ramiojo vandenyno regione ar kitose pasaulio šalyse. Remiantis naujausiais tyrimais ir tarptautiniais stebėjimais, šios knygos tikslas – pristatyti naują paradigmą, apimančią įvairias naujas švietimo pertvarkymo koncepcijas, sistemas ir teorijas. Šioje knygoje yra 21 skyrius, sudarytas iš trijų dalių. I skyriuje Naujoji švietimo reformos paradigma, kurią sudaro aštuoni skyriai, iliustruojama nauja švietimo pertvarkymo paradigma ir sistemos, skatinant žmogaus vystymąsi ir analizuojant reformų politiką, taip pat aptariamos Azijos ir Ramiojo vandenyno regiono švietimo reformų tendencijos ir iššūkiai. II skyriaus Naujoji švietimo lyderystės paradigma su penkiais skyriais siekiama išsiaiškinti, kaip mokyklos lyderystės pobūdis, vaidmuo ir praktika gali būti transformuojami į naują paradigmą ir reaguoti į tris švietimo reformų bangas. III skirsnyje „Mokyklos valdymo pertvarkymas siekiant efektyvumo“ su aštuoniais skyriais siekiama pateikti įvairius praktinius mokyklų valdymo procesų pertvarkymo ir mokyklų praktikos pokyčių įgyvendinimo pagrindus.