Multilingualism, Citizenship, and Identity - 9781441168245

Dzięki innowacyjnemu i interdyscyplinarnemu podejściu, które łączy krytyczną etnografię socjolingwistyczną, multimodalność, refleksyjność i analizę dyskursu, ta przełomowa książka ujawnia liczne (a czasem jednoczesne) sposoby, w jakie jednostki angażują się i inwestują w reprezentacje języków i tożsamości. Ta aktualna praca jako pierwszy uznał znaczenie wielojęzyczności i jej związku z obywatelstwem, a także rozwojem repertuarów językowych jako istotny element edukacji językowej w zglobalizowanym świecie. Badając dyskursy i wzajemne powiązania między wielojęzycznością, globalizacją i tożsamością, autorka opiera się na unikalnym studium przypadku doświadczeń, głosów, trajektorii i podróży kanadyjskiej młodzieży włoskiego pochodzenia z różnych środowisk społecznych, geograficznych i językowych, uczestniczącej w uniwersyteckie kursy języka francuskiego, a także szkolenia, aby zostać nauczycielami języka francuskiego w miejskim, wielokulturowym i globalnym krajobrazie Toronto w Kanadzie. Czyniąc to, Byrd Clark umiejętnie ilustruje wielowymiarowe sposoby, w jakie młodzież inwestuje w naukę języków i społecznie konstruuje swoją różnorodną tożsamość w różnorodnych kontekstach, jednocześnie wplatając i wychodząc z identyfikacji partykularnych i uniwersalistycznych. To nieocenione źródło nie tylko rzuci światło na to, w jaki sposób i dlaczego ludzie angażują się w naukę języków oraz w jakie języki decydują się inwestować, ale także zapewni czytelnikom głębsze zrozumienie złożonych wzajemnych powiązań między wielojęzycznością, tożsamością i obywatelstwem. Będzie atrakcyjny dla badaczy z różnych dziedzin, w tym z lingwistyki stosowanej, socjolingwistyki, nabywania języków i antropologii językowej.