Multilingualism, Citizenship, and Identity - 9781441168245

Izmantojot novatorisku un starpdisciplināru pieeju, kas apvieno kritisku sociolingvistisko etnogrāfiju, multimodalitāti, refleksivitāti un diskursa analīzi, šī novatoriskā grāmata atklāj daudzos (un dažkārt vienlaicīgos) veidus, kā indivīdi iesaistās valodu un identitāšu reprezentācijās un iegulda tajās. Šis ir savlaicīgais darbs. ir pirmā, kas uzskata daudzvalodības nozīmi un tās saistību ar pilsonību, kā arī lingvistisko repertuāru attīstību kā būtisku valodu izglītības sastāvdaļu globalizētajā pasaulē. Pētot daudzvalodības, globalizācijas un identitātes diskursus un kopsakarības, autore izmanto unikālu gadījuma izpēti par Kanādas itāļu izcelsmes jauniešu pieredzi, balsīm, trajektorijām un ceļojumiem no dažādām sociālajām, ģeogrāfiskajām un valodu vidēm, piedaloties universitātes franču valodas kursi, kā arī apmācība, lai kļūtu par franču valodas skolotājiem Toronto, Kanādas pilsētas, multikulturālajā un globālajā ainavā. To darot, Bērds Klārks prasmīgi ilustrē daudzdimensionālos veidus, kā jaunieši iegulda valodu apguvē un sociāli interpretē savu daudzveidīgo identitāti dažādos kontekstos, vienlaikus ieviešot un izslēdzot partikulistiskas un universālas identifikācijas. Šis nenovērtējamais resurss ne tikai parādīs informāciju par to, kā un kāpēc cilvēki iesaistās valodu apguvē un kādās valodās viņi izvēlas investēt, bet arī sniegs lasītājiem dziļāku izpratni par daudzvalodības, identitātes un pilsonības sarežģītajām savstarpējām attiecībām. Tas patiks pētniekiem dažādās jomās, tostarp lietišķajā valodniecībā, sociolingvistikā, valodas apguvē un lingvistiskajā antropoloģijā.