Multilingualism, Citizenship, and Identity - 9781441168245

Taikant novatorišką ir tarpdisciplininį metodą, apjungiantį kritinę sociolingvistinę etnografiją, multimodalumą, refleksyvumą ir diskurso analizę, ši novatoriška knyga atskleidžia daugybę (o kartais ir vienu metu vykstančių) būdų, kuriais asmenys įsitraukia ir investuoja į kalbų ir tapatybių reprezentacijas. Šis savalaikis darbas. yra pirmasis, kuris svarsto daugiakalbystės reikšmę ir jos ryšį su pilietiškumu, taip pat kalbinių repertuarų kūrimą kaip esminę kalbinio ugdymo globalizuotame pasaulyje sudedamąją dalį. Nagrinėdamas daugiakalbystės, globalizacijos ir tapatybės diskursus ir sąsajas, autorius remiasi unikaliu atvejo tyrimu, kuriame nagrinėjama italų kilmės Kanados jaunimo iš įvairių socialinių, geografinių ir kalbinių sluoksnių patirtis, balsai, trajektorijos ir kelionės. universitetiniai prancūzų kalbos kursai, taip pat mokymai tapti prancūzų kalbos mokytojais miesto, daugiakultūriame ir globaliame Toronte, Kanadoje. Tai darydamas Byrdas Clarkas sumaniai iliustruoja daugialypius būdus, kuriais jaunimas investuoja į kalbų mokymąsi ir socialiai interpretuoja savo įvairias tapatybes įvairiuose kontekstuose, kartu jungiantis į partikuliaristines ir universalistines tapatybes. Šis neįkainojamas šaltinis ne tik atskleis, kaip ir kodėl žmonės mokosi kalbų ir į kurias kalbas jie pasirenka investuoti, bet ir suteiks skaitytojams gilesnį supratimą apie sudėtingus daugiakalbystės, tapatybės ir pilietiškumo ryšius. Jis patiks įvairių sričių mokslininkams, įskaitant taikomąją kalbotyrą, sociolingvistiką, kalbos įsisavinimą ir kalbinę antropologiją.