Interacting With Audiences - 9780805822991

Ta charakterystyczna monografia bada dynamiczne procesy retoryczne, dzięki którym naukowcy kształtują, negocjują i pozycjonują swoją pracę w interdyscyplinarnej społeczności. Autorka Ann M. Blakeslee bada codzienne praktyki retoryczne grupy fizyków teoretycznych materii skondensowanej i przedstawia tutaj pierwsze istotne badanie jakościowe dotyczące planowania i wdrażania praktyk dyskursywnych przez grupę naukowców. Tom ten stanowi także jedno z pierwszych badań wykorzystujących poznanie usytuowane i teorię uczenia się do badania, w jaki sposób nowicjusze zdobywają wiedzę na temat praktyk dyskursywnych w danej dziedzinie. W przeciwieństwie do poprzednich badań praktyk retorycznych naukowców, które skupiały się głównie na gotowych lub opublikowanych tekstach, zaangażowanie Blakeslee'a w fizyków zaangażowanych w procesy komponowania – od spisywania notatek dotyczących planowania po publikację artykułu naukowego – sugeruje alternatywny pogląd publiczności w oparciu o kooperacyjną interakcję pomiędzy autorami i ich rozmówcami. Z tej innowacyjnej perspektywy wiedza funkcjonalna odbiorców przychodzi jedynie poprzez wejście w jakąś wspólnotę praktyk, w której czytelnicy stają się także samookreślającymi się rozmówcami, a nawet uczestnikami wspólnych projektów. Badania Blakeslee śledzą prace fizyków nad społeczną, interaktywną dynamiką, przyglądając się ich jawnym próbom uzyskania informacji zwrotnej od członków publiczności, jakie to były informacje zwrotne i jak na nie reagowali. Niniejsza praca dotyczy i rozszerza model analizy widowni, który składa się z dwóch podstawowych operacji: poznania i zrozumienia rozmówców oraz określenia, w jaki sposób do nich dotrzeć i na nich wpłynąć. W ten sposób oferuje ważne spostrzeżenia na temat rozpowszechniania informacji naukowej, a zatem będzie bardzo interesujący dla naukowców i studentów w obszarach retoryki nauki i technologii, kompozycji, teorii retorycznej i pisarstwa naukowego.