Language, Knowledge and Pedagogy - 9780826489173

See raamat uurib teadmiste, keele ja pedagoogika olemust kahe teineteist täiendava teooria vaatenurgast: süsteemne funktsionaalne lingvistika ja Bernsteini inspireeritud sotsioloogia. Bernsteini teadmistesotsioloogias tehakse vahet horisontaalsetel ja vertikaalsetel diskursustel kui viisidel, kuidas teadmisi institutsionaalses keskkonnas edastatakse, kusjuures õpetajad on sümboolse kontrolli esindajad. Süsteemsed funktsionaalsed lingvistid on haridusdiskursust uurinud sarnaste hierarhiate alusel ning kahe vaatenurga ühendamisel näitab käesolev raamat keele mõju teadmistele ja pedagoogikale. Kaastöötajad uurivad erinevaid teadmiste struktuure ja infovoogu kooli kontekstis, aga ka keele, kirjaoskuse, inglise keele, sotsiaalteaduste, loodusteaduste ja matemaatika järgi. Tulemuseks on haridusasutustes töötavate teadmusstruktuuride progressiivne ja dünaamiline analüüs. Keel, teadmised ja pedagoogika annavad suure panuse lingvistikasse, rakenduslingvistikasse ja haridusteooriasse. See pakub huvi nendes valdkondades töötavatele teadlastele.