Language, Knowledge and Pedagogy - 9780826489173

Šioje knygoje žinių, kalbos ir pedagogikos prigimtis nagrinėjama dviejų vienas kitą papildančių teorijų požiūriu: sisteminės funkcinės lingvistikos ir Bernsteino įkvėptos sociologijos. Bernsteino žinių sociologija išskiria horizontalius ir vertikalius diskursus kaip būdus, kuriais žinios perduodamos institucinėje aplinkoje, o mokytojai yra simbolinės kontrolės agentai. Sisteminiai funkciniai lingvistai nagrinėjo edukacinį diskursą pagal panašias hierarchijas ir, sujungusi dvi perspektyvas, ši knyga parodo kalbos poveikį žinioms ir pedagogikai. Dalyviai nagrinėja skirtingas žinių struktūras ir informacijos srautą mokyklos kontekste, taip pat kalbas ankstyvoje vaikystėje, raštingumą, anglų kalbą, socialinius mokslus, gamtos mokslus ir matematiką. Rezultatas – progresyvi ir dinamiška švietimo įstaigose veikiančių žinių struktūrų analizė. Kalba, žinios ir pedagogika labai prisideda prie kalbotyros, taikomosios kalbotyros ir ugdymo teorijos. Tai bus įdomu šiose srityse dirbantiems mokslininkams.