Uncharted Territories - 9781781352953

Hywel Robertsi ja Debra Kiddi kaardistamata territooriumid: Seiklused õppimises on raamat vihjetest, provokatsioonidest ja võimalustest, mis on loodud selleks, et toita loovust ja genereerida ideid, mis panevad õpetajad ja õpilased õppimisest vaimustusse. Praegusel suure panusega testimise, noorte vaimse tervise probleemide suurenemise ja üha suureneva surve õpetajatele keskenduda kordumisele ja paberite harjutamisele, peame tagasi astuma ja küsima: mis on hariduse eesmärk? Kui arvate, et see on laste proovile panemine, siis see raamat pole tõenäoliselt teie jaoks. Kui aga arvate, et see on lastes tarkuse arendamine – mõtlemisvõime, teadmiste rakendamine, empaatiavõime, tõendite kaalumine, tagajärgede kaalumine ja teadlike valikute tegemine -, siis on see raamat kindlasti teie jaoks. Praktikas juurdunud ja uurimistööl põhinev Uncharted Territories kutsub üles ümber hindama, milline võib õppekava katvus välja näha, ning pakub hulgaliselt konksu uurimuslikuks õppimiseks, mis asetab õppijad – olenemata vanusest – põlvini dilemmasse, nii et nad mõtlevad sügavalt. analüütiliselt ja kujutlusvõimeliselt. Need ei ole teadmiste organiseerijad ega tööskeemid, pigem on need inspireerivad katsed väljamõeldud õppimise kontekstidesse, mis, nii fantastilised, kui need ka ei tundu, on alati sihtkohaks reaalne maailm. Jutu alustajate ja induktiivsete küsimustega tähistatud viidad – rääkimata kaunitest illustratsioonidest, mis kindlasti laste kujutlusvõimet vallandavad – Hyweli ja Debra uuenduslikud õppeteed aitavad õpetajatel õppekava ummistunud rajalt kõrvale kalduda ja sisendavad õppijatesse eesmärgitunnet. avastage, manipuleerige ja rakendage teadmisi ja oskusi erinevates koostööpõhistes, õppekavadeüleses probleemide lahendamise kontekstides. Iga peatükk keskendub erinevale kohale – näiteks kaugele lossile või salapärasele koopale, kus õpet rakendatakse ja kus esitatakse väljakutseid – ning see on täis lähtekohti ja mis siis, kui...? luua rikkalikke maastikke uurimiseks ning laia valikut arutelu- ja kirjutamisvõimalusi. Eesoleva territooriumi kaardistamiseks juhendavad Hywel ja Debra õpetajat peamiste õppimise orientiiride ümber, mis on seotud iga konteksti kõikehõlmavate kontseptsioonide ja uurimissuundadega, ning osutavad paljudele erinevatele õppekava valdkondadele, millele uurimistööd loomulikult sobivad. Autorid lähevad kaugemale, pakkudes ülekantavaid ideid, mida saab kohandada töötama igas vanuserühmas, samuti mitmesuguseid kontekstipõhiseid ülesandeid, mis võimaldavad õpetajal uurida, kuidas saaks lisada näiteks kirja- ja/või arvutamisoskuse elemente. õppekava aja kokkuhoiuks. Kui kaardistamata territooriumid kutsuvad kujutlusvõimet relvadele, siis Hywel ja Debra igas peatükis süvenevad ka sellesse, miks, et esitada õpetajale põhjalik ülevaade õppeprotsessidest ning teoreetilisest ja akadeemilisest alusest. Lisaks pakuvad autorid kasulikku loetelu draamatehnikatest ning asjakohastest raamatutest ja luuletustest, mida saab õpperännakutesse kaasata, ning kasulikke nõuandeid nende tulemuste hindamiseks ja tõendamiseks. Mõeldud kasutamiseks igas vanuses õppijatega, varasest eluaastast keskkoolini.