School Consultation - 9781441957467

Alates selle esilekerkimisest 1960. aastatel on koolikonsultatsioonist saanud oluline vahend psühholoogiliste ja haridusteenuste osutamisel. Kvalifitseeritud konsultantide ja õpetajate koostöö, mis põhineb probleemide lahendamise, sotsiaalse mõjutamise ja professionaalse arengu põhimõtetel, soodustab õpilaste õppimist ja kohanemist, julgustades samal ajal konsultandid olema oma praktikas tõhusamad ja proaktiivsemad. Koolikonsultatsiooni kolmas väljaanne: praktika kontseptuaalsed ja empiirilised alused näitab asjatundlikult üksikasjalikult, kuidas see suhe toimib, sünteesides vaimse tervise ja konsulteerimise käitumismudeleid kõige tõhusamate tõenduspõhiste tavadega (nt rakendamise tugi, reageerimine sekkumisele), teavitades täna põllul. Autorid pakuvad reaalset konteksti kõigile võrrandis osalejatele – konsultantidele, õpetajatele, õpilastele, töötajatele ja koolile endale – ning vaatavad põhjalikult läbi konsultatsiooniprotsessid ja -tulemused kaasaegse praktikale orienteeritud lähenemisviisi jaoks, mis sobib uuele konsultandile, praktikandile või uurija. Kolmanda väljaande põhijooned on järgmised: integreeritud vaimse tervise/käitumismudel koolikonsultatsiooniks. Organisatsiooniline uuring koolist kui konsultatsioonipaigast. Hindamisküsimused ja -strateegiad, mis on eriti olulised kooliga konsulteerimise jaoks. Lähenemisviisid õpetajatele rakendustoe pakkumisel. Akadeemiliste ja käitumuslike sekkumiste valiku kontseptuaalsed mudelid. Koolikonsultatsiooni haldusperspektiivid. Tõeline, transkribeeritud juhtumiuuring, mida autorid analüüsisid. Koolikonsultatsiooni kolmas väljaanne on oma eelkäijate traditsiooni kohaselt koolipsühholoogia, kliinilise lastepsühholoogia, haridusalaste erialade, koolinõustamise, eripedagoogika ja koolisotsiaaltöö praktikute usaldust suurendav tööriist, samuti usaldusväärne viide teadlastele. nendel väljadel.