The Inclusive Classroom - 9781472977922

Tõhus kaasamine klassiruumi ei tohiks olla koorem, see peaks olema õpetaja rolli kõige tänuväärsem aspekt. Selles uuenduslikus juhendis kõige haavatavamate õpilaste toetamiseks aitavad eksperdid Daniel Sobel ja Sara Alston alg- ja gümnaasiumiõpetajatel mõista laste õppimise takistusi. Rõhutades vajaduste rahuldamise olulisust, mitte keskendudes diagnoosimisele, pakuvad need tõestatud diferentseerimismeetodeid, mis maksimeerivad kogu klassi õppimist, vähendades samal ajal stressi ja säästes õpetaja aega. Kaasava klassiruumi ainulaadne vorm aitab kaasamise tuua iga tunniplaani esiplaanile, juhatades õpetajaid läbi ühe õppetunni kõikide erinevate etappide, alustamisest plenaaristideni. Iga peatükk sisaldab lihtsaid ja tõhusaid toiminguid, et eristada ja parandada nende õpilaste õpitulemusi, kes on haavatavad alaosastustest, sealhulgas need, mida traditsiooniliselt nimetatakse HEV, EAL, õpilaste lisatasu, hooldaja ja noorte hooldajateks. Pakutakse ka varuideid juhuks, kui asjad ei lähe plaanipäraselt, õpetajate päriselu anekdoote ja juhiseid traditsiooniliste diagnooside ümbermõtestamiseks ning selle asemel tugevuste ja osalusvajaduste tähtsuse järjekorda seadmiseks.