Specialist Support Approaches to Autism Spectrum Disorder Stu... - 9781843102908

Šiame išsamiame vadove gausu įgyvendinamų mokymo strategijų, skirtų tiems, kurie mokyklos aplinkoje dalyvauja su ASD mokiniais. Dėl to, kad klasėse nėra pakankamai darbuotojų arba dėl prasto personalo mokymo, daugelis ASD turinčių mokinių yra mokomi įprastose pamokose, kuriose jie negauna reikiamos pagalbos ir į ją turi teisę. Hewittas rodo, kad specialistų pagalbos teikimas mokyklose leidžia mokiniams, turintiems ASD ir susijusių elgesio sunkumų, labiau įtraukti į ikimokyklinio, pradinio ir vidurinio ugdymo klases. Hewitt skatina išbandytas iniciatyvas, skirtas įvertinti darbuotojų lūkesčius, perteikti prasmę klasėje naudojant alternatyvius bendravimo metodus, permąstyti fizinę mokinių aplinką ir švęsti pasiekimus su apdovanojimais. Šioje knygoje gausu ekonomiškai ir laiką taupančių valdymo gairių, skirtų mokytojams ir nukentėjusių mokinių pagalbiniam personalui, todėl ši knyga palengvina įtraukesnę mokyklos aplinką ir pabrėžia nuoseklaus darbo požiūrio tiek mokykloje, tiek namuose svarbą. Mokyklos ir namų ryšiai parengia mokinius laipsniškam personalo įsikišimo mažinimui, skatindami didesnį mokinių savarankiškumą. Mokytojams ir tėvams tai bus neįkainojamas šaltinis integruojant ASD mokinius tarp savo bendraamžių ir suteikiant jiems reikiamą pagalbą.