Handbook of Qualitative Research in Education - 9781788977142

Šis atjauninātais otrais izdevums paplašina diskusijas par galvenajām kvalitatīvajām metodēm, ko izmanto mūsdienu izglītības pētījumos. Tā piedāvā visaptverošu pētījumu aptveršanu visos izglītības posmos, kā arī izsmalcinātas un kodolīgas diskusijas gan par nozares pamatelementiem, gan jaunākajiem sasniegumiem pētniecībā. Apvienojot starptautiskus zinātniekus, šī rokasgrāmata piedāvā izcilus ieskatus kvalitatīvās izpētes teorijās un disciplinārās pieejās un datu vākšanas, analīzes un reprezentācijas procesos, piedāvājot jaunas idejas, lai iedvesmotu un atjaunotu pētniekus izglītības pētniecībā. Šajā rokasgrāmatā ir apvienotas gan jauno autoru, gan akadēmisko aprindu idejas, un tā pēta pētniecību formālās, ikdienas un neformālās izglītības vidē starptautiskā mērogā. Šī informatīvā un visaptverošā rokasgrāmata ir ļoti svarīga lasāmviela akadēmiķiem un absolventiem izglītības pētījumu jomā, meklējot aizraujošas iespējas un ceļus jauniem projektiem šajā jomā. Tā būs noderīga arī izglītības iestāžu praktiķiem un politikas veidotājiem, kuriem ir nepieciešams svaigs un daudzveidīgs jaunāko pētījumu ilustrācija. Piedalījušies: A. Alans, L. Alens, L. Atkinss, K. Baglijs, R. Bišops, Dž. Kalders, R. Kastro-Salazars, RF Klemens, M. Kortaci, ZB Korvins, S. Delamonts, M. Dresmens , J. Eliots, K. Finns, S. Ganons, A. Gitlins, A. Grānts, S. Habibs, BE Holdorsdotira, M. Hamerslijs, N. Heifīlds, R. Holmss, M. Holtons, L. Džins, V. Džornels, P. Kings, Dž. Kjarans, T. Kosonens, M. Kuzenbahs, J. N. Lesters, L. V. Lotzenheizers, J. Manns, D. Manē, AB Marvasti, A. Makinks, K. Maklukijs, K. Morins, M. Maijerss, B. Nīls, TM Paulus, J. Robinsons, J. Robsons, V.-M. Rots, M. Sančess, M. Somervils, M. Tambuku, SJ Tanners, G. Terijs, VG Tīrnijs, M. Tomass, Dž. Tumons, K. Tērnijs, MRM Vords, K. Vatsons