Knowledge and Learning in Natural Language - 9780199254149

pracy tej przedstawiono nową teorię dotyczącą nabywania języka przez dzieci i omówiono jej implikacje dla szerokiego zakresu tematów. Bada rolę wrodzoności i doświadczenia w nabywaniu języka, dostarcza dalszych dowodów na teorię gramatyki uniwersalnej i pokazuje, w jaki sposób rozwój językowy u dzieci jest siłą napędową zmian i zmian językowych. Charles Yang bada szeroki zakres błędów w języku dzieci i identyfikuje przeoczone wzorce. Łączy je z pracą nad ewolucją biologiczną, aby opracować model nabywania języka, dzięki któremu można zrozumieć interakcję między wewnętrzną wiedzą językową dzieci a ich zewnętrznym doświadczeniem językowym. Następnie przedstawia dowody z badań własnych i innych dotyczących nabywania składni i morfologii oraz dane pochodzące z historycznych zmian języka, aby sprawdzić ich ważność. Model pozwala na ilościowe i międzyjęzykowe przewidywania dotyczące języka dziecka. Można go również zastosować jako model predykcyjny zmian języka, który, jeśli dostępne są dowody, mógłby wyjaśnić, dlaczego gramatyka zmienia się w określonym kierunku w określonym czasie.