Transforming Conversations - 9780773553569

Jaki wpływ wywarł feminizm na kanadyjską edukację od czasu powołania Królewskiej Komisji ds. Statusu Kobiet w 1970 r. i jaki był tego cel? Transforming Conversations bada postkomisyjną myśl i działanie feministyczne w kontekście edukacji podstawowej, średniej, policealnej i edukacji dorosłych. W tym tomie nauczycielki, profesorki i administratorki oświaty – wielu pionierów – dokumentują historyczne doświadczenia i wyniki działań feministycznych na uniwersyteckich wydziałach pedagogicznych, wydziałach administracji oświatowej, stowarzyszeniach akademickich i zawodowych, związkach nauczycieli i grupach społecznych na przestrzeni lat ostatnich pięciu dekad. Rozpoczynają od zbadania liberalnego feminizmu jako początkowej odpowiedzi na kontekst historyczny, w którym edukatorki wypowiadały się na rzecz praw kobiet i przekształcały formalne systemy edukacji. Autorki dalej badają, w jaki sposób teoria feministyczna została zmieniona, gdy kobiety objęły formalne role przywódcze w sektorach edukacji. Wreszcie autorki uważają edukatorki za miejsce na przecięciu płci i innych systemów wykluczenia, takich jak rasa i klasa, pomimo pozornie inkluzywnej teorii feministycznej, która w dalszym ciągu jest ograniczona ideologiami zachodnimi, kolonialnymi i neoliberalnymi. Transforming Conversations uwzględnia złożone skutki, jakie feminizm wywarł i nadal wywiera na kanadyjską edukację, uznaje głosy, które zostały zmarginalizowane i zaprasza czytelników do kontynuowania transformacyjnego dialogu feministycznego.