Neanderthals in the Classroom - 9781138476370

Neanderthals in the Classroom bada toczącą się bitwę wokół ewolucji z perspektywy kulturowej i historycznej, a następnie przedstawia twierdzenie Theodosiusa Dobzhansky'ego, że nic w biologii nie ma sensu, chyba że w świetle ewolucji, zostaje poddane ostatecznej próbie poprzez zbadanie potencjalnych ewolucyjnych korzeni tego społecznego i edukacyjnego zderzenia nad pochodzeniem człowieka. Badając biologiczne korzenie konfliktu, Watts pokazuje, jak zrozumienie naszego wewnętrznego neandertalczyka pozwala nam świadomie wybierać bardziej rozwinięte formy komunikacji jako sposób na łagodzenie podziałów społecznych i tworzenie przestrzeni dla bardziej efektywnej edukacji naukowej. Kluczowe cechy: Wprowadza czytelników w wieloaspektowy świat edukacji ewolucyjnej. Opisuje złożoną interakcję między przekonaniami religijnymi a nauką, a także zderzenie fałszywych informacji i formalnej edukacji. Oferuje przegląd transformacji opinii publicznej na temat ewolucji i nauki na przestrzeni czasu w Stanach Zjednoczonych w wyniku postrzeganego konfliktu między nauką a religią. Bada błędne wyobrażenia uczniów na temat teorii ewolucji i ogólnego charakteru odkryć naukowych wynikające ze sprzecznych przekazów, jakie otrzymują w kulturze popularnej. Oferuje potencjalne środki do zmiany błędnych przekonań, aby studenci i inne osoby mogły zintegrować teorię ewolucji ze swoimi światopoglądami, niezależnie od ich pochodzenia religijnego.