Interpreting the Chinese Diaspora - 9780815360216

Globalizacja i migracja stworzyły tętniący życiem, choć dysforyczny świat, pełen różnych, a czasem konkurujących ze sobą praktyk i dyskursów. Wyłaniające się właściwości współczesnego świata nieuchronnie komplikują byt, działanie i myślenie chińskiej populacji diaspory żyjącej w społeczeństwach przeważnie białych, anglojęzycznych. Rodzi to pytanie, czym jest „chińskość”. Stopniowe przekazywanie władzy z Zachodu na Wschód powoduje przetasowanie względnych ciężarów kulturowych w tych społeczeństwach. W jaki sposób globalne zmiany władzy i lokalne wibracje kulturowe kształtują dyspozycje społeczne i pozycje chińskiej diaspory oraz jak chińska diaspora reaguje na te zmiany? W jaki sposób pierwotna praca pedagogiczna poprzez wychowanie w rodzinie i wtórna praca pedagogiczna poprzez socjalizację edukacyjną komplikują, zaciemniają i wzbogacają chińskość? Opierając się na refleksyjnej socjologii Pierre'a Bourdieu dotyczącej względnych i relacyjnych stanowisk socjokulturowych, Mu i Pang oceniają, w jaki sposób historyczne, współczesne i ciągłe zmiany w przestrzeniach społecznych rodziny, szkoły i społeczności kształtują międzypokoleniową edukacyjną, kulturową i społeczną reprodukcję chińskiej diaspory populacje. Obaj autorzy przeprowadzają dogłębną analizę pracy nad tożsamością, socjalizacji edukacyjnej i budowania odporności młodych Australijczyków z Chin i Kanadyjczyków z Chin w stale zmieniającym się świecie, w którym żyjemy. Autorzy zwracają szczególną uwagę na napięcia i dynamikę wokół życia i wyborów edukacyjnych uczestników, znaczenia nadawanego ich chińskim ciałom w odniesieniu do płci, rasy i języka, a także socjologiczny proces odporności, który inkulturuje ich w system dyspozycji oraz pozycje wymagane do odbicia się od ograniczeń strukturalnych.