Going to College - 9780801860010

Kolledžisse minek räägib võimsa loo sellest, kuidas keskkooliõpilased teevad keskharidusega seotud valikuid. Tuginedes oma enneolematule üheksa-aastasele keskkooliõpilaste uuringule, uurivad autorid, kuidas õpilased ja nende vanemad nende oluliste otsuste üle läbi räägivad. Perekondlik taust, rahandus, haridus, teave – kõik mõjutavad õpilaste plaane pärast keskkooli ja nende karjääriteed, nagu ka vanemate ja nõustajate peenemad sõnumid, mis kujundavad noorukite eneseootusi. Gümnaasiumi nõustajate, kolledžite sisseastumisnõustajate, vanemate ja õpetajate ning avaliku poliitika kujundajate jaoks on see raamat väärtuslik allikas, mis selgitab otsustusprotsessi ja aitab täiskasvanutel aidata õpilastel teha sobivaid valikuid. Autorid määratlevad eelsoodumuse, otsingu ja valiku õpilase otsustusprotsessi kolme etapina. Eelsoodumus viitab plaanidele, mida õpilased arendavad pärast keskkooli lõpetamist haridusteeks või töötamiseks. Otsinguetapp hõlmab üliõpilasi mitmesuguste kolledžite ja ülikoolide avastamist ja hindamist. Valiku etapis valivad õpilased kooli, kuhu minna, nende asutuste hulgast, mida tõsiselt kaalutakse. Täpne arusaamine sellest, kuidas õpilased kolledži otsustusprotsessi eelsoodumuse, otsingu ja valikuetappides liiguvad, võib aidata õpilastel ja vanematel selleks protsessiks valmistuda ning kaaluda laiemat valikut võimalusi. Haridusspetsialistide jaoks võib selle protsessi mõistmine kaasa tuua uusi algatusi õpilaste ja perede tõhusaks suunamiseks, pakkudes näiteks paremaid stiimuleid kolledži säästmiseks või töötades välja tõhusamad varajase teabeprogrammid keskhariduse kohta. Kolledžisse minek on esimene raamat, mis uurib pikema aja jooksul tõsiselt otsuseid, millel on läbiv ja kestev mõju individuaalsele karjäärile, elatusvahenditele ja elustiilile. Autorid lõpetavad oluliste soovitustega akadeemilise toe parandamiseks, erinevate rahaliste võimaluste uurimiseks, varajaseks julgustamiseks ehk teisisõnu õpilaste otsuseid mõjutavate tegurite äratundmiseks ja teadmiseks, millal neile tähelepanu pöörata.