Going to College - 9780801860010

„Eiti į koledžą“ pasakoja įspūdingą istoriją apie tai, kaip vidurinės mokyklos mokiniai renkasi vidurinį išsilavinimą. Remdamiesi precedento neturinčiu devynerių metų vidurinių mokyklų studentų tyrimu, autoriai tiria, kaip studentai ir jų tėvai derasi dėl šių svarbių sprendimų. Šeimos kilmė, finansai, išsilavinimas, informacija – visa tai daro įtaką mokinių planams po vidurinės mokyklos ir karjeros keliams, taip pat subtilesniems tėvų ir konsultantų pranešimams, kurie formuoja paauglių savęs lūkesčius. Ši knyga yra vertingas šaltinis, kuris paaiškina sprendimų priėmimo procesą ir padeda suaugusiesiems padėti mokiniams priimti tinkamus pasirinkimus aukštųjų mokyklų konsultavimo konsultantams, studentų priėmimo konsultantams, tėvams ir mokytojams bei viešosios politikos formuotojams. Autoriai įvardija polinkį, paiešką ir pasirinkimą kaip tris mokinio sprendimų priėmimo proceso etapus. Polinkis reiškia planus, kuriuos studentai sukuria mokslui ar darbui baigę vidurinę mokyklą. Paieškos etape studentai atranda ir įvertina įvairias kolegijas ir universitetus. Pasirinkimo etape mokiniai pasirenka mokyklą, kurią nori lankyti, iš rimtai svarstomų įstaigų sąrašo. Tikslus supratimas, kaip studentai pereina per kolegijos sprendimų priėmimo proceso polinkio, paieškos ir pasirinkimo etapus, gali padėti studentams ir tėvams pasiruošti šiam procesui ir apsvarstyti daugybę galimybių. Švietimo specialistams šio proceso supratimas gali paskatinti naujas iniciatyvas, padedančias veiksmingai vadovauti studentams ir šeimoms, pavyzdžiui, teikiant geresnes paskatas taupyti koledže arba kuriant veiksmingesnes ankstyvojo informavimo programas apie vidurinį išsilavinimą. „Eiti į koledžą“ yra pirmoji knyga, kuri ilgą laiką rimtai studijuoja sprendimus, turinčius visuotinį ir ilgalaikį poveikį individualiai karjerai, pragyvenimo šaltiniams ir gyvenimo būdui. Autoriai baigia svarbias rekomendacijas, kaip gerinti akademinę paramą, išnagrinėti įvairias finansines galimybes, suteikti ankstyvą paskatinimą, kitaip tariant, atpažinti veiksnius, turinčius įtakos studentų sprendimams, ir žinoti, kada į juos atkreipti dėmesį.