Pendulum Syndrome - 9789652743664

Valitsuste katsed Inglismaal ja Walesis alates 1940. aastatest saavutada kõrge kvaliteediga haridussüsteem, kehtestades koolide prestiiži järjestuse ja hierarhia ning valides õpilasi nende akadeemilise sobivuse järgi, olid vastuolus üksikisikute, vähemuste ja LEA-de kogukondade püüdlustega. rühmi, õpetajaid ja koole, et pääseda madala staatusega instituutidest ja nende püüdest saavutada produktiivsem kooliharidus ja oluline sertifikaat. Need jõud ja koosmõju on need, mis käivitavad pendli sündroomi piki tsentraliseerimise ja detsentraliseerimise vahelist telge. See raamat keskendub hariduspoliitikale ja -suundumustele aastatel 1941–2002. Tugeva keskse sekkumise ebaõnnestumine koolide järjestuse ja hierarhia säilitamisel varases staadiumis asendati turupõhimõtete kasutamisega abinõuna samade, kuid erinevate eesmärkide saavutamiseks. tähendab hilisemas etapis. Elemendid, mis olid tsentraliseeritud 1940. aastatel, hakati detsentraliseerima alates 1980. aastate lõpust, samas kui need elemendid, mis olid detsentraliseeritud varasemal perioodil, on nüüdseks tsentraliseeritud.