Chance Encounters: Probability in Education - 9789401055635

Ši knyga buvo parašyta siekiant užpildyti didelę spragą dabartinėje matematikos lavinimo literatūroje. Visame pasaulyje į mokyklų matematikos programas įtrauktos tikimybės ir statistika kaip naujos temos. Buvo parašyta daug mokslinių straipsnių apie specifinius mokymo aspektus, kuriuose pristatomi nauji ir neįprasti metodai, kaip pristatyti idėjas klasėje, tačiau nėra knygos, kurioje būtų pateikta apžvalga. Čia mes nusprendėme sutelkti dėmesį į tikimybę, kur tinkama, remdamiesi išvadine statistika, sąmoningai vengėme aprašomosios statistikos, nes tai yra atskira sritis ir dėl to idėjos būtų mažiau nuoseklios, o knyga pernelyg ilga. Pirmoji šios serijos knyga, kurią parašė žmogus, kuris, ko gero, labiau nei visi kiti, matematinį išsilavinimą įtvirtino kaip akademinę discipliną, buvo imtasi bendrai vadovautis. Tačiau savo didaktinės fenomenologijos ekspozicijoje Freudenthalis neanalizuoja tikimybių. Taigi šioje knygoje parodome, kaip tikimybė gali organizuoti atsitiktinumo pasaulį ir idealizuotus atsitiktinumo reiškinius, remiantis jo raida ir pritaikymais. Rengdami šiuos skyrius mes ir mūsų bendraautoriai apmąstėme tikimybinių idėjų įsisavinimą, išanalizavome vadovėlius, stebėjome ir apmąstėme mokymosi procesus, susijusius su vaikais ir suaugusiais sunkiai įsisavindami atitinkamas sąvokas.