The Industrious Child Worker - 9781912260430

badaniach nad pracą dzieci sprawdzano doświadczenia dzieci pracujących w rolnictwie, górnictwie i zakładach tekstylnych, jednak zaskakująco niewiele badań skupiało się na pracy dzieci w miastach produkcyjnych. Niniejsza książka bada zakres i charakter pracy dzieci w Birmingham i West Midlands od połowy XVIII do końca XIX wieku. Uwzględnia wkład ekonomiczny pracujących dzieci w wieku poniżej 14 lat oraz wpływ wczesnej pracy na ich zdrowie i edukację. Praca dzieci w regionie nie była krótkotrwałym etapem wczesnej rewolucji przemysłowej, ale stanowiła integralną część przemysłu przez cały XIX wiek. Rodzice postrzegali swoje dzieci jako potencjalnie wartościowe podmioty przyczyniające się do gospodarki rodzinnej, zachęcając rodziny do migracji z obszarów wiejskich, aby ich dzieci mogły od najmłodszych lat pracować przy produkcji szpilek, gwoździ, guzików, szkła, zamków i broni, a także cyny galwanizacja, tkanie dywanów, odlewanie mosiądzu i inne gałęzie przemysłu. Zapotrzebowanie na młodych pracowników w Birmingham było większe niż na dorosłych. Szczegółowa analiza Mary Nejedly jasno pokazuje znaczenie zarobków dzieci dla gospodarki rodzinnej, a także rolę, jaką odgrywają dzieci pracujące w samej industrializacji. Biorąc pod uwagę korzyści ekonomiczne, jakie praca dzieci przynosi rodzinom i pracodawcom, ucierpiała i ucierpiała zarówno edukacja, jak i zdrowie dzieci. Oprócz pracy przy szkodliwych procesach, podczas których wytwarzały się niebezpieczne opary i pyły lub narażały je na działanie substancji trujących, dzieci odnosiły także obrażenia w miejscu pracy, głównie głowy, oczu i palców, a także często były ofiarami złego traktowania ze strony dorosłych pracowników. Oczywista staje się także duża przepaść w sytuacji ekonomicznej pomiędzy rodzinami pracowników wykwalifikowanych a rodzinami pracowników niewykwalifikowanych, bezrobotnych lub rodzin niepełnych. Jednak na przestrzeni tego okresu zmieniło się podejście do dzieciństwa, przy czym większy nacisk położono na rolę edukacji wszystkich dzieci jako środka ograniczającego biedę i zależność od biednych. Stopniowo pojawiały się także obawy o zdrowie i wprowadzano przepisy ograniczające pracę dzieci zarówno ze względu na wiek, jak i liczbę przepracowanych godzin. Wnikliwe badania Mary Nejedly rzucają nowe światło na życie pracujących dzieci i poszerzają naszą wiedzę na temat ważnego aspektu historii społecznej i gospodarczej.