Health & Disease - 9781634630528

dużej mierze z powodu eksplozji informacji związanych z medycyną molekularną, wprowadzenia nowych kursów i koncepcji dotyczących umiejętności zawodowych, etyki lekarskiej i mechanizmu działania nowych leków, program nauczania medycyny stał się obecnie bardziej zatłoczony niż kiedykolwiek. Sytuację komplikuje fakt, że w ciągu ostatnich dwudziestu lat czas studiowania medycyny uległ skróceniu. Zatem jeśli mamy zaoferować studentom medycyny program nauczania XXI wieku, musimy wykazać się innowacyjnością w podejściu do opracowania bardzo kompaktowego programu nauczania w obliczu zmniejszonych godzin zajęć, aby zaspokoić potrzebę większej integracji. Niniejsza książka podkreśla ewolucję programu nauczania medycyny i opisuje najnowocześniejsze podejście, które wskazuje najważniejsze punkty leżące u podstaw projektowania mapy programu nauczania. Zadbano o przyjęcie koncepcji, że żaden konkretny program nauczania nie może odpowiadać potrzebom szkoły medycznej, w związku z czym konieczne jest dopracowanie systemu, który stale się rozwija i jest dynamiczny w kontekście edukacji medycznej. Książka nie tylko porusza kwestie stojące za projektowaniem programu nauczania dla studentów medycyny XXI wieku, ale kładzie nacisk na kluczowe kwestie, takie jak integracja, ewaluacja i ocenianie, opinie studentów oraz modalności XXI wieku niezbędne do zdobywania umiejętności klinicznych i laboratoryjnych. Książka ta jest pierwszą tego rodzaju książką poruszającą tematykę zdrowia i chorób poprzez zrozumienie programu nauczania medycyny i powinna być bardzo cenna dla wszystkich pedagogów medycznych.