Teaching Systematic Synthetic Phonics - 9781446268957

Czy potrafisz wykazać jasne zrozumienie systematycznej syntetycznej akustyki? Jeśli kształcisz się na nauczyciela w szkole podstawowej, musisz wykazać się dobrą znajomością systematycznej akustyki syntetycznej, aby spełnić Standardy Nauczycielskie. Ten tekst towarzyszący popularnemu podręcznikowi Systematyczne nauczanie foniki syntetycznej w szkołach podstawowych umożliwia sprawdzenie Twojej wiedzy, dzięki czemu stajesz się bardziej świadomy przedmiotu i obszarów, w których musisz wiedzieć więcej. We wszystkich rozdziałach autoaudytom towarzyszą wskazówki dotyczące kolejnych kroków w celu rozwijania wiedzy. Wszystkie rozdziały zawierają sekcje, które łączą Twoją naukę z zajęciami w klasie i pokazują, jak wykorzystać swoją wiedzę do nauczania foniki. Tekst ten, opracowany, aby pomóc Ci zbudować pewność siebie i poszerzyć wiedzę na temat akustyki, wspiera Twój rozwój jako skutecznego nauczyciela czytania. To jest tekst towarzyszący: Nauczanie systematycznej foniki syntetycznej w szkołach podstawowych Joliffe, Waugh i Carss David Waugh jest dyrektorem szkoły podstawowej PGCE na Uniwersytecie w Durham, gdzie jest także kierownikiem przedmiotu z języka angielskiego. Wydał wiele publikacji w języku podstawowym. David jest byłym zastępcą dyrektora szkoły, dyrektorem wydziału edukacji na Uniwersytecie w Hull oraz regionalnym doradcą ITT ds. strategii krajowych w latach 2008–2010. Ruth Harrison-Palmer jest byłą pełniącą obowiązki dyrektora szkoły. Pracowała dla Strategii Narodowych i władz lokalnych Cumbrii jako konsultant ds. umiejętności czytania i pisania. Obecnie Ruth zajmuje kierownicze stanowisko w ITE na Uniwersytecie w Cumbrii.