Proceedings of ELM2019 - 9783030589882

Šajā grāmatā ir iekļauti daži atlasīti raksti no Starptautiskās konferences par ekstrēmo mācību mašīnu 2019. gada, kas notika Jandžou, Ķīnā, 2019. gada 14.–16. decembrī. Ekstrēmo mācību mašīnu (ELM) mērķis ir nodrošināt visaptverošu mācīšanos un visaptverošu inteliģenci. Kā to atbalsta ELM teorijas, ir aizraujoši redzēt mašīnmācības un bioloģiskās mācīšanās konverģenci no ilgtermiņa viedokļa. ELM var būt viena no galvenajām “mācību daļiņām”, kas aizpilda plaisu starp mašīnmācīšanos un bioloģisko mācīšanos (kuru aktivizācijas funkcijas pat nav zināmas). ELM ir (mašīnu un bioloģisko) mācību metožu komplekts, kurā slēptie neironi nav jāregulē: tie ir mantoti no viņu senčiem vai nejauši ģenerēti. ELM mācīšanās teorijas liecina, ka efektīvus mācīšanās algoritmus var iegūt, pamatojoties uz nejauši ģenerētiem slēptiem neironiem (bioloģiskiem neironiem, mākslīgiem neironiem, viļņiem, Furjē sērijām utt.), ja vien tie ir nelineāri nepārtraukti, neatkarīgi no apmācības datiem un lietojumprogrammu vides. Arvien vairāk neirozinātņu pierādījumu liecina, ka līdzīgi principi tiek piemēroti bioloģiskās mācību sistēmās. ELM teorijas un algoritmi apgalvo, ka nejauši slēptie neironi aptver būtisku bioloģiskās mācīšanās mehānismu aspektu, kā arī intuitīvo sajūtu, ka bioloģiskās mācīšanās efektivitātei nav jāpaļaujas uz neironu skaitļošanas jaudu. Tādējādi ELM teorijas norāda uz iespējamiem iemesliem, kāpēc smadzenes ir viedākas un efektīvākas nekā pašreizējie datori. ELM2019 galvenā tēma ir hierarhiskā ELM, AI for IoT, mašīnmācīšanās sinerģija un bioloģiskā mācīšanās. Šī konference ir forums akadēmiķiem, pētniekiem un inženieriem, lai dalītos un apmainītos ar pētniecības un attīstības pieredzi gan teorētiskajos pētījumos, gan ELM tehnikas un smadzeņu mācīšanās praksē. Šī grāmata aptver ELM teorijas, algoritmus un lietojumus. Tas sniedz lasītājiem ieskatu jaunākajos ELM sasniegumos.